李歡

「有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發生性關係，將性需求與情感需求分開來滿足。」

這不是庵說的是我們國小課本要教的《認識同志教育資源手冊》p.35記載的，非常可怕的一本書，現在好像變成同性戀是主流，異性戀是非主流，國小可以教認識人類的情感分為同異性戀，但不需要談到情慾，這是大一點的人才需要懂的......性需求與情感需求分開來滿足...這內容已經還涉及偷吃，劈腿的情節，比我日記內容還開放，瑪麗隔壁!我堂堂一個熟男寫的日記竟然不如國小教的

就算要教也是應該先教異性戀的情慾，而不是先教同性戀的部份，這是什麼世界?該先認識的不先教?現在人我看不是頭腦不清楚，也不是沒有判斷能力，而是判斷的能力在逐漸退化，幸好我沒有小孩

不知道教了同性戀課題，以後你家小孩是跟同性在發展情感關係，做家長的是不是應該都要認同了?不能阻擋了?因為你阻止那教同性戀話題就沒有意義了嗎，那我先恭喜以後的小孩子，你們有福了，因為以後根本沒有同志出櫃的問題，也沒有櫃子可以讓你躲了

還有一點我要說明，下面文章說同志是後天的...這點我大大的懷疑，根據我的調查同志都是先天的多，不信的話網路很多同志去認識幾個了解一下就知道

2011-10-27

教育部國中小學的性平課程教學手冊中有明顯的鼓勵性解放的態度，讓許多學生家長無法接受。

例如《認識同志教育資源手冊》p.35記載「有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發生性關係，將性需求與情感需求分開來滿足。」什麼時候兩個相 愛的人的性需求與情感需求可以分開來滿足？這是什麼樣的價值觀？有多少人能接受？卻是明確地寫在我們的國中小學教學資源手冊中，並沒有加上批評的語句，好 像這是很平常的事，你說家長能不生氣嗎？

更甚者，p.83記載「教師要正視青少年性經驗，在性交過程中，青少年學習作身體的認識與探索， 並且學習尊重彼此的身體，隨時關心彼此的感受，讓性愛成為愉悅的事，才不會讓做愛只帶來無知造成的傷害與大人的責怪。……積極教導學生正確使用保險套、指 套、製作口交膜，及使用水性潤滑液；所有性玩具也保持乾淨，不與他人共用性玩具。唯有安全的性是更好的性。」

人太貪心，心很容易被汙染，棺材是裝死人不是裝老人也不是年輕人，一個意 外人可能就此沒了，我常跟我家人提起以後我死了要火燒然後骨灰拿去山裡撒一撒，我想我死了我應該會很開心，只要活著過的很好就好，不在乎可以活多久，人間 本來就是一場煉獄，只有痛苦，所以人間不叫天堂，人在怎麼長壽拿個整數100年，聖經說死卻是更長久的事，現在都還沒審判，幾千年以前的人死了，幾千年後 還是死在那裡活不過來

活了40年離死越來越近了，40年竟然只是一瞬間的事，如果你把死亡看的很輕很淡，那麼你活著就可以很輕鬆自由，不受死的限制

2011-10-25